Section A (Compréhension) : 1. Lisez le texte, regardez l’image et ensuite répondez aux questions suivantes: J’ai lu l’article ‘Voyager c’est vivre!’ et j’écris pour vous dire ce que j’en pense. Cet article parle des jeunes qui partent, après leurs études, faire des voyages. Il raconte comment les jeunes adultes voyagent avec tous leurs vêtements dans un grand sac à dos. Ces voyages durent souvent plusieurs mois car ils vont dans des pays très loin de chez eux. Selon l’article, c’est passionnant et enrichissant de vivre une vraie aventure quand on est jeune! Là, je suis d’accord avec le journaliste: c’est bien une aventure. On ne sait pas où on va se coucher le soir, qui on va rencontrer. En plus, on doit apprendre à se sortir tout seul de situations difficiles et cela aide à devenir adulte et indépendant. Mais à la fin de l’article, ce journaliste ajoute que ces voyages donnent toujours aux jeunes l’opportunité de rencontrer les gens d’autres cultures. Et cela, je pense, est faux. Car en réalité, ces jeunes voyageurs ont très peu de contact avec les populations. Ils rencontrent d’autres jeunes voyageurs comme eux et restent la plupart du temps ensemble. Selon moi, le seul moyen de connaître les gens d’autres cultures, c’est de vivre avec eux et de travailler avec eux.
Francois
Répondez: 1.a Répondez aux questions suivantes: (2 au choix) (4) a. Que font beaucoup de jeunes après leurs études? b. Où est-ce que les jeunes mettent leurs vêtements? c. Selon l’image, nommez deux ressources en ligne utilisées par les jeunes de 18 à 34 ans pour planifier leurs vacances.
1.b Ecrivez vrai ou faux: (3) a. Selon l’image, pour planifier leurs voyages, les jeunes de 18 à 34 ans utilisent seulement les médias sociaux. b. François écrit au journal pour raconter ses grands voyages. c. Les jeunes partent pour un mois. d. Aller faire une aventure quand on est jeune, c’est une expérience très riche. e. Selon le texte, les voyages donnent l’opportunité de voyager avec les parents. f. On doit passer plus de temps avec les gens d’un pays pour mieux les connaître.
1.c Trouvez dans le texte: (3) a. Une conjonction – _________ b. Un adjectif – _________ c. La forme verbale de “la durée” – _________ d. Le contraire de “jamais” – _________ e. Le synonyme de “parce que” – _________ f. La forme nominal de “finir” – _________
Section B (Expression écrite) : 2. Écrivez UNE lettre de 80 mots 10 a. Ecrivez à votre cousin(e) qui habite à Dakar pour lui expliquer l’importance de la lecture et pour décrire votre visite à la bibliothèque.ou b. Ecrivez à votre ami(e) français(e) et expliquez-lui ce qu’il faut faire pour être en bonne forme. ou c. Ecrivez à votre ami(e) qui est au chômage. Vous l’encouragez et vous lui donnez des conseils.
3. Faites DEUX des questions suivantes: a. Sylvie invite son ami Théo à la fête de son anniversaire. Théo ne peut pas assister à la fête. Rédigez un refus à Sylvie de la part de Théo. (30-40 mots) 5
OU b. Mettez le dialogue en ordre et récrivez: 5 La cliente : Peut-être une belle tarte tatin. Elle est à combien ? La cliente : Non, je voudrais aussi du dessert. La cliente : Voilà l’argent. La cliente : Non, je suis désolé, je n’ai qu’un billet de 100 €. La cliente : Bonjour monsieur, je voudrais une baguette, s’il vous plaît et trois croissants. La cliente : Je la prends. C’est combien au total? Le boulanger : Voilà madame. C’est tout ? Le boulanger : Bonjour madame! Je peux vous aider? Le boulanger : 20 € Le boulanger : Qu’est-ce que vous préférez? Une tarte, un gâteau au chocolat ? Le boulanger : Vous n’avez pas la monnaie ? Le boulanger : 15 €
OU c. Complétez l’histoire en choisissant parmi les mots donnés ci-dessous et récrivez: 5 (souvent/ appelés /sortira/ Depuis /oublie/ flammes /chantent/Attendent/ chaque ) ______ quelques années, les grands incendies de forêt, également ______« mégafeux », semblent se multiplier aux États-Unis, au Canada, en Australie, etc. En Europe aussi, ______ été, des forêts sont en partie dévastées par les ______. Pour la France, c’est ______ le sud du pays qui est concerné.
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